Overzicht

Hallo Sjef!

Ik vindt het mooi om te zien dat mijn website in alle leeftijdscategorieën een plaatsje vindt.

Voor het afdrukken van deze cursus; in welk opzicht is het resultaat teleurstellend? Ik zou dat dan namelijk graag willen corrigeren.

Ik heb de hele cursus alleen maar op het Internet staan en dus helaas geen “offline” versie beschikbaar.

hans

Hallo Martijn,

dank je wel voor het compliment.
Ik heb deze cursus niet als PDF beschikbaar, maar het afdrukken zou goed moeten gaan (ik heb daarvoor een specifieke stylesheet gemaakt die jouw browser zou moeten gebruiken als je de pagina gaat afdrukken, waardoor een hoop zaken niet afgedrukt worden, zoals de menu’s enzo).

Mocht je tegen problemen aanlopen, laat het me dan gerust weten zodat ik stylesheet beter kan afstellen.
Overigens zijn browsers zoals Google Chrome, Firefox en Opera de voorkeur voor afdrukken. Internet Explorer maakt er een beetje een rommeltje van.

Hopelijk helpt dit.

hans

Hi Johan,

Ik heb nog niet al te veel met de Mega gedaan. Een goede, maar erg uitgebreide vergelijking vindt je hier.
Ik vermoed dat je in de knoop komt met de pinnen op een Uno, maar ik moet eerlijk zeggen dat ik er maar een paar minuten naar gekeken heb.
Vaak zijn de SDA en SCL pinnen maar voor 1 toepassing te gebruiken.

Hopelijk helpt dit een beetje.

hans

Hoi Max,

Graag gedaan en dank voor het compliment! 

Deze vraag had beter in het forum geplaatst kunnen worden, omdat het wel een beetje “off-topic” is.

Ik zit er even over te denken wat het eenvoudigste is. Mijn vader zou het vroeger binnen een paar seconden helemaal elektrisch gebouwd hebben, maar helaas heb ik zijn electronica kennis niet. 
Je kunt het i.d.d. met een Arduino doen m.b.v. de Button functie – je vindt daar ook de schakeling voor 1 schakelaar, en dat zul je dus voor iedere schakelaar moeten maken (niet moeilijk).

De basis zal deze code zijn, en ipv een LED nemen we dan jouw magneet – die ik waarschijnlijk via een relay zou besturen (geen idee hoeveel stroom de magneet trekt, maar de Arduino is beperkt in wat het kan leveren).
En dan zou ik het zo doen dat het relay in de stand wordt gebruikt dat zonder spanning het relay “aan” schakelt (de meeste relays kunnen gebruikt worden als continue AAN tenzij er spanning op staat, maar het kan ook andersom gebruikt worden; dus altijd “uit” tenzij er spanning op komt te staan). Op die manier hoeft er niet continue spanning vanuit de Arduino naar het relay, alleen als de magneet UIT moet.
Een into vindt je hier en de relay modules zijn over het algemeen erg goedkoop, zie o.a. Amazon.de waar ik er zonder moeite al 5 stuks voor €7 zag staan, of 3 stuks for €6.

Ik zou daarna deze code als basis gebruiken, en eerst een relay en 1 schakelaar testen om een gevoel te krijgen voor hoe alles werkt.
Daarna een tweede schakelaar toevoegen zodat je ziet wat er “extra ” bij komt voor een 2de schakelaar, zodat we dat later voor meerdere schakelaars kunnen toepassen.

Dik gedrukt: waar je even naar moet kijken voor jouw opstelling, en/of moet aanpassen voor relay gebruik.

// constants won't change. They're used here to set pin numbers:
const int buttonPin = 2;     // the number of the pushbutton pin -> schakelaar 1
const int ledPin =  13;      // the number of the LED pin        -> dit wordt voor de Relay

// variables will change:
int buttonState = 0;         // variable for reading the pushbutton status

void setup() {
  // initialize the LED pin as an output: (relay)
  pinMode(ledPin, OUTPUT);
  // initialize the pushbutton pin as an input: (schakelaar 1)
  pinMode(buttonPin, INPUT);
}

void loop() {
  // read the state of the pushbutton value:
  buttonState = digitalRead(buttonPin); // lees of schakelaar aan of uit staat
  // check if the pushbutton is pressed. If it is, the buttonState is HIGH:
  if (buttonState == HIGH) {
    // turn LED on:
    digitalWrite(ledPin, HIGH); // relay "AAN" -> Relay -> verbreek contact
  } else {
    // turn LED off:
    digitalWrite(ledPin, LOW); // relay "UIT" -> relay -> maak contact
  }
}

Je zult nog een beetje moeten rommelen om dit aan de gang te krijgen, maar het is een startpunt.

Voor 2 schakelaar zou het zoiets kunnen zijn (beide codes heb ik NIET getest):

// constants won't change. They're used here to set pin numbers:
const int button1Pin = 2;     // the number of the pushbutton pin -> schakelaar 1
const int button2Pin = 3;     // the number of the pushbutton pin -> schakelaar 2
const int ledPin =  13;       // the number of the LED pin        -> dit wordt voor de Relay

// variables will change:
int buttonState1 = 0;         // variable for reading the pushbutton status - schakelaar 1
int buttonState2 = 0;         // variable for reading the pushbutton status - schakelaar 2

void setup() {
  // initialize the LED pin as an output: (relay)
  pinMode(ledPin, OUTPUT);
  // initialize the pushbutton pin as an input: (schakelaar 1)
  pinMode(button1Pin, INPUT);
  pinMode(button2Pin, INPUT);
}
void loop() {
  // read the state of the pushbutton value:
  button1State = digitalRead(button1Pin); // lees of schakelaar 1 aan of uit staat
  button2State = digitalRead(button2Pin); // lees of schakelaar 2 aan of uit staat

  // check if the pushbutton is pressed. If it is, the buttonState is HIGH:
  if ( (button1State == HIGH) && (button2State == HIGH) ) { // schakelaar 1 en (&&) schakelaar 2 staan aan
    // turn LED on:
    digitalWrite(ledPin, HIGH); // relay "AAN" -> Relay -> verbreek contact
  } else {
    // turn LED off:
    digitalWrite(ledPin, LOW); // relay "UIT" -> relay -> maak contact
  }
}

Hopelijk helpt dit je op weg 

hans

Dank je wel Bart!

Mooi om te horen dat het artikel het e.e.a. wat toegankelijker heeft gemaakt 

Ik heb helaas geen ervaring met Blynk en ook geen ervaring met de Uno Wifi.

Ik heb wel een beetje ervaring met data pushen naar een server via Ethernet (zie deze twee artikelen: Push data naar een server en Pull data vanuit de server).
Voor zover ik code heb gezien van anderen, m.b.t. WiFi, is WiFi niet veel moeilijker dan Ethernet. Je moet alleen b.v. de WiFi beveiliging regelen (niet al te moeilijk met de huidige libraries) en een SSID (de naam van jouw WiFi zoals deze door andere computers gezien wordt) opgeven.

Wat Blynk betreft ben je aangewezen op wat de Blynk website te bieden heeft, maar het ziet er redelijk compleet uit.
o.a. hoe de library te installeren, een aantal voorbeeld projecten, en documentatie.

Ik zou het e.e.a. niet “complex” willen noemen, maar ik zou wel het e.e.a. stap voor stap proberen.
Dus eerst wat testen om te kijken dat WiFi correct werkt.
Daarna pas kijken hoe Blynk werkt.

Ik vindt het overigens wel een interessant project … 

hans

Hallo Jeroen!

Hartelijk dank voor de leuke feedback! 

Besturen/Lezen van de analoge en digitale pinnen is zeker een nuttige en logische aanvulling.
Initieel was de cursus voor m’n neefjes geschreven om kennis te maken met C/C++.

Ik heb al een tijdje in de planning om dit aan te vullen met een tweede serie, o.a. met gebruik van schakelaars, LEDs, relays, etc.
Maar … helaas gooit het leven wel eens roet in het eten, en zo is dat ook het geval hierbij. Ik kom helaas tijd te kort.
Bedenk ook dat er best veel tijd in gaat zitten. Een enkele pagina schrijven kost vaak 1 of 2 dagen (inclusief afbeeldingen, tests, en vertaling).

Het staat echter wel op de “to do” lijst – ik schuif het een beetje naar voren op de lijst 

Hans

Hallo Josette,

leuk je hier te ontmoeten.

Ik kan me voorstellen dat het ontmoedigend is als je tegen vragen loopt waar je geen antwoord voor kunt krijgen of vinden.

Zelf ben ik geen leraar, en de lessen die hier beschreven staan heb ik voor mijn (destijds) jonge neefjes geschreven. Ze waren beiden rond de leeftijd groep die jij in gedachten hebt. Ik moest de leeftijden even met Google opzoeken, want toen ik naar de basis school gingen bestond het verwarrende groepen systeem nog niet .

Eigenlijk heb ik gewoon opgeschreven zoals ik het hen verbaal zou uitleggen.

Uit de positieve reacties lijkt het erop dat zowel jong als oud de cursus als prettig ervaart – maar ja, of dat daarmee geschikt is voor leerlingen in groep 7 of 8 weet ik natuurlijk niet. Ik weet dat er zeker drie docenten zijn die het opgepakt hebben voor hun eigen klassen, aangezien ze daar expliciet toestemming voor hadden gevraagd. Hoe goed dat uiteindelijk is afgelopen weet ik helaas niet. (misschien dat een van hen kan reageren als ze dit lezen)

Je kunt er door heen bladeren en kijken hoe het bevalt, en of genoeg onderwerpen worden besproken voor wat jij in gedachten hebt.

Wat opdrachten bedenken betreft: dat is altijd een lastige he? Ik heb zo 1-2-3 geen goede opdrachten in gedachten – het moet het onderwerp raken en ook een beetje enthousiasme opwekken. Ik wil best meedenken hoor.

Als je vragen hebt, dan stel ze gerust. 
Als het e.e.a. wat dieper gaat; overweeg dan een onderwerp te starten in het Arduino forum zodat je gerichter kunt vragen, en we hier niet te veel meldingen plaatsen die voor andere lezers misschien minder interessant zijn. Misschien een idee om een leraren onderwerp te maken in het forum waar docenten dan ook elkaar kunnen ondersteunen.

Hans

Hallo Emiel!

Dank je wel voor de mooie complimenten!

Klinkt alsof de instelling in het Arduino programma niet goed staat.
Op mijn Mac staat deze instelling onder het menu “Tools” – “Port” – dit zal ook het geval onder Windows zijn.

Je kunt dit met wat moeite ook terug vinden in de “Device Manager” van Windows. Helaas kan ik de Nederlandse vertaling alleen maar gokken: “Apparatenbeheer”? De onderstaande afbeelding geeft als voorbeeld “COM3”:

Hopelijk helpt dit – vraag gerust als je er niet uit komt. 

Hans